história - floresta encantada - para alfabetização

Uma história para a apresentação das famílias silábicas. É bem tradicional, mas deu e está dando certo comigo.

FLORESTA ENCANTADA

Era uma vez uma menina de cabelos louros e encaracolados. Seu nome era Ana.

Ana morava em um bosque florido perto de uma enorme e misteriosa floresta.

Em frente à sua casa havia um lindo jardim onde Ana costumava brincar com sua BONECA de pano que ganhara de sua mãe.

Certo dia pela manhã, Ana acordou e tomou seu delicioso café da manhã e saiu para brincar com sua boneca. Ela adorava brincar em um lugar especial que tinha no jardim. Quando ela saiu para o jardim, olhou para o céu e viu lindas nuvens e uma delas tinha forma de um NAVIO.

Esse lugar especial tinha uma linda CASA de brinquedos que seu pai tinha construído para ela. Imaginem uma casinha num maravilhoso jardim. Que delícia!

Ana entrou em sua casinha de brinquedo e foi até a janelinha. quando olhou para fora em direção a floresta, viu um MACACO pulando de galho em galho.

Ao ver o macaquinho, Ana ficou encantada e saiu da casinha. Ela começou a correr em direção ao macaquinho. Quando Ana percebeu, havia entrado na floresta misteriosa e se sentiu com muito medo.

Por sorte, apareceu uma linda FADA para ajudá-la.

A fada que era muito bondosa, chegou perto da menina e perguntou o que havia acontecido.

Ana explicou tudo e a fada resolveu ajudá-la, ela deu a Ana um enorme DADO que ela deveria jogar para poder escolher qual seria o caminho a seguir.

Ana jogou o dado e o número sorteado foi o 3. Então começou a seguir o caminho.

Conforme Ana seguia seu caminho em busca de sua casa, ela via coisas que ela achava que só existia no mundo da fantasia.

Ela viu uma casa de doces e animais que falavam uns com os outros.

A menina ficou encantada ao ver um enorme LEÃO conversando com outro animalzinho bem menor que ele.

Ela foi em direção a ele para pedir sua ajuda.

Quando ela chegou perto do leão, viu qual era o animalzinho que estava com ele. Era um TATU, Ana perguntou aos dois qual seria o caminho certo para casa.

Os dois animais disseram a ela que deveria continuar seguindo aquele caminho, pois mais adiante encontraria mais ajuda.

Anja continuou seguindo o caminho em busca de sua casa. De repente, ela avistou de longe um lindo lago e pensou que fosse o mesmo que tinha próximo de sua casa, mas ao chegar mais perto, logo viu que não era.

Ana ficou encantada com a beleza do lago, que estava repleto de PATINHOS nadando. Ela resolveu descansar embaixo de uma árvore frutífera que havia por perto.

A menina estava muito cansada e acabou dormindo.

Quando acordou, levou um grande susto ao perceber que estava em um lugar diferente, ela havia sido levada à um lindo reino, onde o rei era um RATO. Ana foi colocada em um grande quarto muito luxuoso e quando acordou, o rei Rato foi chamado para conhecê-la.

O rei Rato estava com seu grande amigo que tinha vindo visitá-lo, esse amigo era o GATO.

Chegando ao quarto onde Ana estava, eles ficaram assustados ao ver que era uma menina e que ela estava perdida.

Ana contou tudo o que havia acontecido e os dois novos amigos mostraram a ela qual deveria ser seu novo caminho e disseram ainda que no caminho ela encontraria alguém que iria ajudá-la e esse alguém estaria num lago e que ela teria que desfazer o encanto dele primeiro para depois receber sua ajuda.

Ana continuou seu caminho e quando chegou no lago percebeu que quem iria ajudá-la era um SAPO, mas não era um simples sapo, ele tinha sido transformado por uma bruxa muito malvada.

Ana lembrou-se das histórias de contos de fadas e deu um beijo no sapo.

Logo ele se transformou em um lindo príncipe e pegou seu VIOLÃO que estava guardado na floresta e começou a cantar uma linda musiquinha para Ana como forma de gratidão.

O príncipe encantado revelou a Ana que somente ele poderia saber qual seria o caminho de volta, fez ela lembrar-se de como era sua casa, seu jardim, sua casinha de brinquedo e tudo o que havia a sua volta.

Ana começou a lembrar-se de como era o bosque que tinha na frente de sua casa. 

Então ela parou e se lembrou do momento em que estava na JANELA. quando apareceu o macaquinho. Ao lembrar-se da janela, Ana viu tudo com clareza, lembrou-se de todos os detalhes e finalmente sabia qual era o caminho correto para a casa.

Ela agradeceu ao príncipe e retomou sua caminhada.

No caminho Ana avistou uma clareira que se parecia com o bosque e logo se deu conta que estava no caminho correto. Ela ficou muito contente e acelerou o passo.

Quanto mais ela se aproximava da clareira, mais ela se sentia aliviada.

Então Ana finalmente estava conseguindo chegar onde queria.

Ana foi se aproximando do bosque e avistou sua casa.

Quando viu que realmente estava chegando em casa saiu correndo em direção ao portão de casa.

Gritava pela sua mãe:

____ Mãe! Mãe!

A mãe de Ana saiu para o jardim para ver o que estava acontecendo.

Quando Ana olhou para sua mãe que estava com uma XÍCARA de café na mão percebeu que o tempo não havia passado em sua casa e então ficou sem entender nada.

A mãe de Ana, dona ZÉLIA, perguntou a menina o que tinha acontecido, o porquê dela estar gritando.

Dona Zélia achou que Ana estivesse com medo da casa dela.

Ana então entendeu que nada daquilo tinha acontecido realmente e que tudo era apenas um sonho.

A menina tinha dormido em sua casinha de brinquedo logo que começou a brincar.

releitura do livro "o macaco e a mola"

Após a leitura do livro e atividades, fiz uma releitura do mesmo com as crianças.

Dividi a sala em grupos e cada um ficou responsável por uma página.

livro interativo em feltro

O livro foi confeccionado todo em feltro. 

Esse trabalho foi feito como uma atividade para um projeto que fizemos sobre contos de fadas. a ideia foi de criar um livro onde as personagens dos contos de fadas interagissem umas com as outras. 

As personagens também foram feitas com feltro, em forma de dedoches.

Utilizei as contra-capas dos blocos de papel canson para formar a base das páginas.

Fui montando uma atrás da outra de maneira que ficasse como sanfona.

Os contos de fadas que foram trabalhados no projeto com a minha turma foram:

- O gato de botas;

- A galinha ruiva;

- João e o pé de feijão;

- A cigarra e a formiga;

- Branca de Neve e os sete anões;

- Chapeuzinho vermelho;

- O patinho feio.

No final, as crianças criaram uma história com todas as personagens.

(infelizmente, não encontrei a história para mostrar pra vocês. Fico devendo essa.)

Confiram abaixo as fotos do livro.

atividade do livro "o macaco e a mola"

Nesse 1º semestre estou trabalhando com o livro "O macaco e a mola" da Sonia Junqueira. Após a leitura compartilhada do livro, foram retiradas duas frases que após serem 'desmontadas', as crianças tiveram o desafio de remonta-las.

Outras atividades ainda estão por vir... na sua maioria inspiradas e reformuladas no trabalho desenvolvido pela Adilea do blog Mistura de Alegria... foi através das postagens dela, sobre o livro que decidi adota-lo para minha turma do 1º ano... é um livro de fácil leitura, ótimo para as crianças que estão no início da alfabetização.

texto: A gangorra, de Eva Furnari

(extraído do livro: "O amigo da bruxinha" - Eva Furnari - Editora Moderna)

Sugestão de atividades: * explorar os aspectos visuais do texto, estimulando-os a comentar sobre as ilustrações, o significado das expressões no rosto dos personagens e a sequência em que as cenas se apresentam. Sentindo-se livres e buscando mensagens transmitidas pela imagem, as crianças liberam o pensamento... De quadro em quadro, o aluno construirá sua narrativa, demonstrando seu comportamento leitor.

* Lançar a seguinte questão: por qual motivo o gato ria tanto no final da história? (é possível responder que o gato ria porque achou graça da confusão que a Bruxinha fez: pensou que o macaco fosse seu amigo gato e que, por isso, sua transformação não havia dado certo.

* Dar continuidade à história, narrando o que eles acham que a Bruxinha vai fazer com o gato, depois de ele ter "aprontado" com ela. Estimule-os à produção de um texto oral e, para o registro, opte por você como escriba do final que a classe escolheu.

(Caderno de orientações do 1º ano do Ensino Fundamental - 

Língua Portuguesa 1º semestre - Objetivo Júnior)

sugestão de leitura

Neste ano irei trabalhar esses dois livros com minha turma do 1º ano.

1º semestre:

2º semestre:

(só falta agora pensar em atividades para o livro do 2º semestre. Tô pensando em algo voltado para a alfabetização.

Vi uma vez num blog (não me lembro qual agora), que no livro "A bonequinha preta" as crianças confeccionaram uma bonequinha com o apoio da família. Acho que pelo menos essa atividade vou fazer já de certo, como fechamento do trabalho.

contação de histórias

Contação de história

http://www.youtube.com/watch?v=5je0qf-y1eA&feature=g-upl&context=G22b5a0cAUAAAAAAAAAA

VAMOS AJUDAR A DIVULGAR UMA DAS HISTÓRIAS/POESIAS DA MINHA AMIGA BLOGUEIRA, TEREZINHA GUIMARÃES.

cachinhos dourados



projeto - livro coletivo

A partir da idéia do blog projetoscomarte, fiz com a minha turminha do 1º ano esse livro coletivo. Comecei a história, e a partir daí cada família tinha a tarefa de dar continuidade a ela. E o final foi realmente  INESPERADO.

Agradeço a Nina por compartilhar suas idéias com todas nós. Valeu!

PS: dêem um pulinho lá para conferir o excelente trabalho que ela faz.

http://projetoscomarte.blogspot.com/